Conceitos de algoritmos e programação

Introdução aos algoritmos 

Você estudará os conceitos introdutórios relacionados a algoritmos e linguagens de programação.

Fonte: Shutterstock.

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Convite ao estudo

Iniciamos aqui a primeira unidade do livro Algoritmos e Programação Estruturada. Aproveite ao máximo o conteúdo que nele será desenvolvido, o qual proporcionará a você a oportunidade de ser um excelente profissional.

É certo que a tecnologia é fascinante e com ela aprimoramos técnicas e elevamos o nível de conhecimento para solucionar os mais diversos tipos de problemas. Nada melhor que conhecer e compreender o que são os algoritmos, as linguagens de programação e a estrutura de um programa de computador e, assim, caminhar para a execução das mais diversas tarefas computacionais.

Nesta unidade, você terá o prazer de conhecer uma empresa de tecnologia de informação cujo foco principal é o desenvolvimento de softwares para instituições de ensino. Com a grande demanda de negócios no setor educacional, a empresa criou um projeto para contratação de estagiários para trabalhar com programação e atender à demanda de mercado. Você, um profissional exemplar na área de tecnologia da informação, foi incumbido de treinar os estagiários.

A empresa não exigiu experiência para os candidatos, e por esse motivo você deverá apresentar as definições e aplicações dos algoritmos, as inovações e os diferentes paradigmas para a área de programação, além dos componentes e das estruturas utilizadas na linguagem de programação C.

Após esse treinamento inicial, o estagiário orientado por você terá a oportunidade de saber reconhecer os conceitos e a estrutura dos algoritmos e das linguagens de programação.

Para fazer valer a proposta desta unidade, na primeira seção você terá a oportunidade de estudar os conceitos e a introdução aos algoritmos e das linguagens de programação, assim como os componentes de um programa de computador. Na segunda seção, serão apresentados a você os componentes e elementos da linguagem de programação C, e você terá a oportunidade de aprender a respeito de variáveis, um conceito fundamental para a prática de programação. Na terceira seção, serão apresentadas as operações e expressões para um programa de computador.

Praticar para Aprender

Caro aluno, algoritmo é uma sequência finita de passos que podem levar à criação e execução de determinada tarefa com a intenção de resolver um problema (FORBELLONE; EBERSPÄCHER, 2005). Assim, é necessário entender as definições de um algoritmo, suas aplicações e seus tipos antes de avançar para os próximos níveis deste material.

A fim de colocarmos os conhecimentos a serem aprendidos em prática, vamos analisar a seguinte situação-problema: você inicia agora o seu trabalho em uma empresa responsável por criar um software de locação de filmes on-line. Você foi incumbido de criar uma funcionalidade para o software, que consiste em detectar se um filme pode ou não ser locado pelo cliente, com base em sua idade e na classificação indicativa do filme.

Antes de partir para a ação e implementar a funcionalidade em uma linguagem de programação, construa um algoritmo que receba como entradas a idade do cliente e a classificação indicativa dos filmes que ele pretende locar. Logo após, o programa deve processar essas informações e mostrar na tela do computador um dos possíveis resultados: “Este filme não é indicado para sua faixa etária” ou “Este filme é indicado para sua faixa etária”. O algoritmo deverá ser elaborado nas formas descritas a seguir:

• Linguagem natural.
• Diagrama de blocos (fluxograma).
• Pseudocódigo.

conceito-chave

Você já deve ter se deparado muitas vezes com situações em que se deve realizar uma escolha e tomar uma decisão para resolver determinado problema. Por exemplo, ao ir ao mercado e encontrar duas marcas de um mesmo produto, qual produto você escolhe? O produto com o menor preço? O produto que você já está habituado a comprar? Ou um produto mais caro, importado? São caminhos distintos e, dependendo da escolha, você terá um impacto no orçamento.

Além disso, para executar uma ação, muitas vezes é necessário seguir uma sequência de passos para chegar a um resultado. Em uma receita de um prato, por exemplo, você tem uma sequência de passos a seguir para obter o resultado e, caso você mude algo, pode chegar a um objetivo diferente. No contexto computacional funciona de forma similar: ao elaborar um programa, você deve antes elaborar o algoritmo, que nada mais é do que uma sequência de passos necessária para alcançar o objetivo de um programa.

Quando você utiliza algum aplicativo de navegação por GPS (os mais conhecidos são Google Maps e Waze), você insere o destino final e o aplicativo faz a escolha da melhor rota, de acordo com menor congestionamento, menor caminho ou menor tempo de viagem, e você pode configurar qual das opções você deseja – por trás disso há um algoritmo com todas essas alternativas.

A Figura 1.1 ilustra um exemplo de aplicação desse tipo de abordagem. Imagine que você está no ponto azul e quer chegar ao vermelho: você terá algumas alternativas de rota, e o programa fará a escolha conforme os critérios estabelecidos por você.

A partir de agora você vai desmistificar como funcionam os algoritmos e quais são as suas aplicações dentro da programação. Para isso, você conhecerá conceitos, aplicações e tipos de algoritmos.

CONCEITOS, APLICAÇÕES E TIPOS DE ALGORITMOS 

Berg e Figueiró (1998) descrevem algoritmos como uma sequência ordenada de passos que deve ser seguida para atingir um objetivo. Nesse sentido, os algoritmos nortearão você a descobrir qual o melhor percurso para solucionar um problema computacional. A elaboração de algoritmos é um passo importante para o desenvolvimento de um programa de computador (ou software), pois, com base na construção de algoritmos para a resolução de um problema, é possível traduzir o algoritmo para alguma linguagem de programação.

Conforme mencionado, para qualquer tarefa a ser executada no dia a dia podemos desenvolver um algoritmo. Como exemplo, tomemos a sequência de passos para o cozimento de arroz, que pode ser a seguinte:

• 1. Acender o fogo;
• 2. Refogar os temperos;
• 3. Colocar o arroz na panela;
• 4. Colocar a água;
• 5. Abaixar o fogo;
• 6. Esperar o ponto;
• 7. Desligar o fogo;
• 8. Servir o arroz.

Podemos, ainda, criar um algoritmo um pouco mais detalhado para preparar o cozimento do arroz:

• 1. Comprar o arroz;
• 2. Analisar a qualidade;
• 3. Realizar a pré-seleção para o cozimento;
• 4. Preparar os temperos;
• 5. Pegar a panela;
• 6. Acender o fogo;
• 7. Colocar os temperos na panela para refogar;
• 8. Adicionar o arroz;
• 9. Colocar a água na medida considerada ideal para a quantidade de arroz colocada;
• 10. Baixar o fogo;
• 11. Fechar a panela com a tampa;
• 12. Aguardar o ponto;
• 13. Desligar o fogo;
• 14. Servir o arroz.

Observe que não existe uma única forma de elaborar um algoritmo, porém, existe uma sequência lógica para a execução da tarefa. O passo 8, “Adicionar o arroz”, só pode ser realizado após pegar a panela (passo 5). Todavia, podem-se criar outras formas e sequências para alcançar o mesmo objetivo.

Para melhor entendimento dos algoritmos é necessário dividi-los em três partes:

• Entrada: dados de entrada do algoritmo. No caso do algoritmo para cozimento do arroz, seriam os insumos (ingredientes) necessários para o preparo do arroz.
• Processamento: são os procedimentos necessários para chegar ao resultado final (o cozimento do arroz).
• Saída: resultado ao qual o algoritmo quer chegar após o processamento dos dados de entrada (arroz pronto para ser servido).

A seguir, você vai entender o funcionamento dos algoritmos usando a linguagem natural, os diagramas de blocos (em algumas literaturas são conhecidos como fluxograma) e os pseudocódigos.

Exemplificando

Blockly Games é um software gratuito, composto por um conjunto de jogos educacionais com enfoque no ensino de programação (BLOCKLY GAMES, 2020).

A Figura 1.2 ilustra um exemplo de jogo no qual o aluno precisa levar o avatar do Google Maps ao seu destino. Para isso, ele deve usar o conjunto de comandos disponíveis na plataforma. Neste exemplo, bastou utilizar dois comandos “Avançar” para que objetivo fosse atingido. Ao resolver o problema, o software informa a quantidade de linhas de códigos em outra linguagem, chamada Javascript. Todavia, para o treino de lógica é muito interessante.

Agora é com você . Veja se consegue completar todos os desafios do jogo “Labirinto ”.

Para visualizar o objeto, acesse seu material digital.

Jogo labirinto Blockly.

LINGUAGEM NATURAL 

Segundo Santos (2001), a linguagem natural é uma forma de comunicação entre as pessoas de diversas línguas, que pode ser falada, escrita ou gesticulada, entre outras formas de comunicação. A linguagem natural é uma grande contribuição para o desenvolvimento de uma aplicação computacional, pois pode direcionar de forma simples e eficiente as descrições dos problemas e suas soluções. 

O algoritmo para cozimento de arroz, apresentado anteriormente, é um exemplo de uso da linguagem natural. Para reforçar esse conceito, podemos considerar o cadastro das notas dos alunos de um curso. O problema é o seguinte: o usuário (possivelmente o professor) deverá entrar com dois valores que representam as notas de um aluno em cada bimestre, e o computador retornará o resultado da média desses valores (média das notas). Então, se a média for maior ou igual a 6.0 (seis), o aluno está aprovado; caso contrário, está reprovado.

Para realizar a solução desse problema, podemos fazer uso da seguinte estrutura:

Início.
Entrar com a nota do aluno no primeiro bimestre.
Entrar com a nota do aluno no segundo bimestre.
Realizar a soma das duas notas e dividir o resultado por dois (isso corresponde à média do aluno).
Armazenar o valor da média encontrada.
Mostrar na tela o valor da média.
Se a média for maior ou igual a seis, mostrar na tela que o aluno está aprovado.
Senão, mostrar na tela que o aluno está reprovado.
Fim.

Observe que a linguagem natural é muito próxima da nossa linguagem.

Antes de iniciar a explicação acerca do diagrama de blocos e pseudocódigo, vamos entender sucintamente o que são variáveis e atribuições, para que você, aluno, tenha condições de interpretar e avançar nos seus estudos de algoritmos.

As variáveis, como o próprio nome sugere, consistem em algo que pode sofrer variações. Elas estão relacionadas à identificação de uma informação, por exemplo, o nome de um aluno, suas notas bimestrais, entre outras. A atribuição, representada em pseudocódigo por meio do símbolo , tem a função de indicar valores para as variáveis, ou seja, atribuir informação para variável. Por exemplo:

idade  8

nome_aluno  “márcio”

nome_professor  “josé”

nota_aluno  9.5

O exemplo apresentado indica que o número “8” está sendo atribuído como valor (informação) para a variável “idade”. Analogamente, o texto “márcio” está atribuído como valor para a variável “nome_aluno” e o valor real “9.5” está sendo atribuído como valor para a variável “nota_aluno”.

Dando sequência ao seu estudo de algoritmos, veja agora o funcionamento dos diagramas de blocos, que também podem ser chamados de fluxogramas.

DIAGRAMA DE BLOCOS (FLUXOGRAMA)

Segundo Manzano, Franco e Villar (2015), podemos caracterizar diagrama de blocos como um conjunto de símbolos gráficos, em que cada um desses símbolos representa ações específicas a serem executadas pelo computador. Vale lembrar que o diagrama de blocos determina a linha de raciocínio utilizada pelo desenvolvedor para resolver problemas. Ao escrever um diagrama de blocos, o desenvolvedor deve estar ciente de que os símbolos utilizados estejam em harmonia e sejam de fácil entendimento. Para que os diagramas de blocos tenham certa coerência, os seus símbolos foram padronizados pela ANSI (American National Standards Institute ou, em português, Instituto Americano de Padronização). O Quadro 1.1 mostra os principais símbolos utilizados para se descrever um algoritmo.

Quadro 1.1 | Descrição e significados dos principais símbolos no diagrama de blocos

Símbolo	Significado	Descrição
	Terminal	Representa o início ou o fim de um fluxo lógico.
	Entrada/Saída de dados	Determina a entrada manual de dados por meio de um teclado ou a saída de dados.
	Processo	Representa operações/ações do algoritmo.
	Exibição	Mostra o resultado de uma ação, geralmente por meio da tela do computador.
	Condição	Mostra direções que o algoritmo deve seguir, conforme o resultado de uma condição. São os desvios condicionais.
	Fluxo	Sentido (direção) dos passos do algoritmo.

Fonte: adaptado de Manzano, Franco e Villar (2015).

Ao utilizar os símbolos do diagrama de blocos com suas respectivas instruções, você vai aprendendo e desenvolvendo cada vez mais a sua lógica em relação à resolução de problemas. A Figura 1.3 ilustra o diagrama com o algoritmo descrito em linguagem natural, que calcula a média de notas e a situação de um aluno, representado por meio de um diagrama de blocos.

Vejamos, então, as representações de cada passo do diagrama:

O símbolo terminal deu início ao algoritmo.

O símbolo de processamento definiu as variáveis.

O símbolo exibição mostra na tela o que o usuário deve fazer. Nesse caso, ele deve informar o valor da primeira nota do aluno, isto é, a nota do primeiro bimestre.

O símbolo de entrada manual libera o usuário para entrar com a primeira nota. Observe que há uma diferença entre “nota 1”, no símbolo anterior, e “nota1” descrita a seguir. No símbolo anterior, “nota 1” refere-se ao texto que será apresentado ao usuário, para que ele saiba o que deve ser feito. Já o símbolo que segue, “nota1”, refere-se ao nome da variável declarada anteriormente (no segundo símbolo utilizado nesse diagrama de blocos).

De forma análoga, o exemplo segue com a leitura da segunda nota do aluno.

O próximo símbolo de processamento realiza a atribuição do resultado do cálculo da média aritmética das duas notas lidas anteriormente à variável “media”.

O símbolo de exibição mostra na tela o resultado da média calculada.

O símbolo de decisão define a condicional (verdadeiro ou falso) para a expressão “media >= 6”.

Se a condição for verdadeira, o texto impresso na tela do usuário será “Aprovado”.

Se a condição for falsa, o texto impresso na tela do usuário será “Reprovado”.

Para finalizar o algoritmo, o símbolo terminal é utilizado mais uma vez.

Outro exemplo que podemos destacar é a operação em um caixa eletrônico. Uma das primeiras atividades que o usuário deve realizar após ter se identificado é selecionar a operação a ser executada. Por exemplo: verificar saldo, emitir extrato, saque e sair. A Figura 1.4 ilustra o diagrama para realizar essa operação.

Exemplificando

Ainda a respeito do exemplo da Figura 1.4, para que o fluxograma não fique muito extenso, dificultando seu entendimento, você pode tratar cada operação bancária em um fluxograma à parte.

A Figura 1.5 ilustra o exemplo de fluxograma que trata da operação de saque em um sistema bancário.

PSEUDOCÓDIGO

Conforme apresentado, um algoritmo pode ser representado graficamente na forma de um fluxograma. Porém, existem outras maneiras de representar algoritmos, e uma delas é uma forma textual muito próxima da linguagem natural, denominada pseudocódigo. Segundo Aguilar (2011), o pseudocódigo corresponde à escrita de um algoritmo em palavras similares ao inglês ou ao português, com o intuito de facilitar a interpretação e o desenvolvimento de um programa. Nesse caso, para a criação de um pseudocódigo, deve-se analisar o problema a ser resolvido e escrever o algoritmo, por meio de regras predefinidas, com a sequência de passos a ser seguida para a resolução.

Para a escrita do seu primeiro pseudocódigo, é necessário conhecer algumas estruturas importantes e comandos básicos. No Quadro 1.2 são descritos alguns desses comandos.

Recordando o exemplo que calcula a média das notas de aluno, observe o pseudocódigo a seguir :

Algoritmo “Calcula média de notas”
Var
	nota1, nota2, media: Real
Início
  Escreva(“Informe a nota 1:”)
  Leia(nota1)
  Escreva(“Informe a nota 2:”)
  Leia(nota2)
  media <- (nota1 + nota2)/2
  Escreva(media)
  Se (media >=6) então 
      Escreva(“Aprovado”)
 senão 
     Escreva(“Reprovado”)
 fimse
Fimalgoritmo 

Os detalhes dos pseudocódigos são explicados linha a linha a seguir.

• Linha 1 – “Calcula média de notas”: esse é o nome reservado para identificar o algoritmo.
• Linha 2 – “Var”: indica a declaração das variáveis.
• Linha 3 – são os nomes dados para as variáveis (nota1, nota2, media). Nessa linha também é definido o tipo dessas variáveis (“Real”).
• Linha 4 – inicia os procedimentos dos algoritmos (“Início”).
• Linha 5 – “Escreva”: é um comando de saída que indica o que vai sair na tela do computador. Geralmente o conteúdo do texto a ser mostrado fica entre aspas (“Informe a nota 1:”).
• Linha 6 – “Leia”: é comando de entrada, e o valor digitado é armazenado na variável (nota1).
• Linha 9 – realiza o cálculo da média e atribui o valor encontrado à variável média: media  (nota1 + nota2)/2.
• Linha 11 – utiliza o resultado da média para criar uma condição verdadeira ou falsa: se (media >=6).
• Linha 12 – se o resultado da média for maior ou igual a seis (condição verdadeira), o computador escreve na tela “Aprovado”.
• Linha 14 – se o resultado da média for menor que seis (condição falsa), o computador escreve na tela “Reprovado”.
• Linha 15 – encerra a condição (fimse).
• Linha 16 – encerra o algoritmo com a palavra “Fimalgoritmo”.

algoritmo "Imprime o maior"
var
      num1, num2, maior: real
inicio
      Escreval("Digite o primeiro número: ")
      Leia (num1)
      Escreval("Digite o segundo número: ")
      Leia (num2)
      Se (num1 >= num2) então
          maior <- num1
      senão
          maior <- num2
      fimse
      Escreval("Maior número: ", maior)
Fimalgoritmo 

CONCEITOS DE LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

Após compreendermos os conceitos, aplicações e tipos de algoritmos, vamos entender a importância da linguagem de programação e das suas famílias, assim como as projeções profissionais que a carreira de programador pode proporcionar.

Segundo Marçula (2013, p. 170):

A Linguagem de Programação (LP) pode ser entendida como um conjunto de palavras (vocabulário) e um conjunto de regras gramaticais (para relacionar essas palavras) usados para instruir o sistema de computação a realizar tarefas específicas e, com isso, criar os programas. Cada linguagem tem o seu conjunto de palavras-chave e sintaxes.

Para Tucker (2010), da mesma forma que entendemos as linguagens naturais, utilizadas por todos no dia a dia, a linguagem de programação é a comunicação de ideias entre o computador e as pessoas. Ainda segundo o autor, as primeiras linguagens de computador utilizadas foram as linguagens de máquina e a linguagem assembly, a partir da década de 1940. Desde então, muitas linguagens surgiram, bem como foram criados paradigmas de linguagem de programação.

Segundo Tucker (2010), quatro paradigmas de programação tiveram sua evolução reconhecida nas últimas décadas:

1. Programação imperativa: considerado o paradigma mais antigo, pode armazenar o programa e suas variáveis juntamente, assim como a abstração procedural, as atribuições, as sequências, os laços, os comandos condicionais. Exemplo de linguagens de programação (LP) que utilizam programação imperativa: COBOL, Fortran, C, Ada e Perl.
2. Programação orientada a objeto: também conhecida na computação como POO, como o próprio nome sugere, é considerada uma coleção de objetos que se inter-relacionam. São exemplos de LP relacionados à POO: Smalltalk, C++, Java e C#.
3. Programação funcional: caraterizada por apresentar atuação matemática, cada uma com um espaço de entrada (domínio) e resultado (faixa). Exemplos de LP desse paradigma: Lisp, Scheme e Haskell.
4. Programação lógica: considerada uma programação declarativa, na qual um programa pode modelar uma situação-problema declarando qual resultado o programa deve obter em vez de como ele deve ser obtido. Podemos citar como exemplo de LP lógica o Prolog.

Todas as linguagens de programação para a criação de um programa apresentam uma sintaxe, que nada mais é do que a forma como o programa é escrito. De acordo com Tucker (2010, p. 24), “[a] sintaxe de uma linguagem de programação é uma descrição precisa de todos os seus programas gramaticalmente corretos”.

Não há como negar: todas as áreas estão voltadas para a tecnologia e é por meio de diversas formas de pensamentos que os algoritmos são realizados. Por se tratar de algumas das profissões do futuro, é necessário ter em mente que as linguagens evoluem e que será preciso estar sempre atualizado, realizar certificações, estudar línguas e buscar novos caminhos na sua área de atuação. Você poderá ser um grande entusiasta em algoritmos e linguagens de programação.

Como já vimos os principais tipos de paradigmas e algumas linguagens de programação relacionadas a eles, vamos partir para o próximo passo e conhecer a linguagem com a qual trabalharemos ao longo deste livro, a saber, a linguagem C.

Faça valer a pena

Questão 1

Segundo Aguilar (2011), o pseudocódigo é considerado uma ferramenta que pode auxiliar na programação e pode ser escrito em palavras similares ao inglês ou português para facilitar a interpretação e o desenvolvimento de um programa.

Analise o algoritmo a seguir que calcula o bônus de 30% para os funcionários cadastrados e complete a linha de programação que está faltando:

Algoritmo "Calcula bônus"
Var
   nome: Caractere
   ____________________________
   
Inicio
   Escreval("Informe o nome do funcionário: ")
   Leia(nome)
   Escreval("Informe o salário do funcionário: ")
   Leia(salario)

   ____________________________
   salario_total <- salario + bonus

   Escreval("Salário bonificado = R$", salario_total)
   
Fimalgoritmo  

Assinale a alternativa correta:

a.  salario, bonus: Real
bonus <- salario * (30/100)

Tente novamente...

Faltou declarar a variável “salario_total”.

b.  salario, bonus, salario_total: Real
salario <- bonus * (30/100)

Tente novamente...

Houve uma inversão no uso das variáveis “salario” e “bonus”. O correto é calcular 30% sobre o salário do funcionário, e não sobre o bônus.

c.  salario, bonus, salario_total: Real
bonus <- salario * (30/100)

Correto!

O algoritmo será escrito da seguinte forma:

Algoritmo "Calcula bônus"
Var
   nome: Caractere
   salario, bonus, salario_total: Real
   
Inicio
   Escreval("Informe o nome do funcionário: ")
   Leia(nome)
   Escreval("Informe o salário do funcionário: ")
   Leia(salario)

   bonus <- salario * (30/100)
   salario_total <- salario + bonus

   Escreval("Salário bonificado = R$", salario_total)
   
Fimalgoritmo 

d.  salario, bonus, salario_total: Real

Tente novamente...

Faltou descrever a linha que calcula o bônus do funcionário.

e.  bonus <- salario * (30/100) 

Tente novamente...

Faltou declarar uma série de variáveis usadas ao longo do programa, tais como “salario”, “bonus” e “salario_total”.

Questão 2

Segundo Manzano, Franco e Villar (2015), podemos caracterizar diagrama de blocos como um conjunto de símbolos gráficos, no qual cada um desses símbolos representa ações específicas a serem executadas pelo computador. Vale lembrar que o diagrama de blocos determina a linha de raciocínio utilizada pelo programador para resolver um problema. Analise os símbolos a seguir:

1. Esse símbolo significa um terminal, o qual pode representar o início ou o fim de um fluxo lógico. Em alguns casos, define as sub-rotinas.
2. Esse símbolo significa exibição e é responsável por mostrar o resultado de uma ação, geralmente por meio da tela de um computador.
3. Esse símbolo significa entrada manual e representa a entrada de dados para o programa, geralmente por meio de um teclado.

É correto o que se afirma em:

a.  I, apenas.

Correto!

Somente a afirmação I está correta.

Quadro | Descrição e significados de símbolos no diagrama de blocos

Símbolo	Significado	Descrição
	Terminal	Representa o início ou o fim de um fluxo lógico. Em alguns casos definem as sub-rotinas.
	Entrada manual	Determina a entrada manual dos dados, geralmente por meio de um teclado.
	Exibição	Mostra o resultado de uma ação, geralmente por meio da tela de um computador.

Fonte: adaptado de Manzano, Franco e Villar (2015).

b.  II, apenas.

Tente novamente...

Esta alternativa está incorreta, leia novamente a questão e reflita sobre o conteúdo para tentar novamente.

c.  I e II, apenas.

Tente novamente...

Esta alternativa está incorreta, leia novamente a questão e reflita sobre o conteúdo para tentar novamente.

d.  II e III, apenas.

Tente novamente...

Esta alternativa está incorreta, leia novamente a questão e reflita sobre o conteúdo para tentar novamente.

e.  I, II e III.

Tente novamente...

Esta alternativa está incorreta, leia novamente a questão e reflita sobre o conteúdo para tentar novamente.

Questão 3

De acordo com Houaiss, Franco e Villar (2001, p. 329), “paradigma significa modelo, padrão. No contexto da programação de computadores, um paradigma é um jeito, uma maneira, um estilo de se programar”. Para Tucker (2010), um paradigma de programação está relacionado a um padrão de soluções de problemas, os quais, por sua vez, estão relacionados a determinada linguagem de programação.

Com base no contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:

1. Programação imperativa: considerado o paradigma mais antigo, pode armazenar o programa e suas variáveis juntamente, assim como a abstração procedural, as atribuições, as sequências, os laços, os comandos condicionais.
2. Programação orientada a objeto: também conhecida na computação como POO, como o próprio nome sugere, é considerada uma programação somente por objetos, não podendo ter manipulações por código.
3. Programação funcional: caraterizada por apresentar atuação matemática, cada uma com um espaço de entrada (domínio) e resultado (faixa).
4. Programação lógica: considerada uma programação declarativa, na qual um programa pode modelar uma situação-problema declarando qual resultado o programa deve obter, em vez de como ele deve ser obtido.

É correto o que se afirma apenas em:

a.  I, II e III, apenas.

Tente novamente...

Esta alternativa está incorreta, leia novamente a questão e reflita sobre o conteúdo para tentar novamente.

b.  II, III e IV, apenas.

Tente novamente...

Esta alternativa está incorreta, leia novamente a questão e reflita sobre o conteúdo para tentar novamente.

c.  II e III, apenas.

Tente novamente...

Esta alternativa está incorreta, leia novamente a questão e reflita sobre o conteúdo para tentar novamente.

d.  III, apenas.

Tente novamente...

Esta alternativa está incorreta, leia novamente a questão e reflita sobre o conteúdo para tentar novamente.

e.  I, III e IV, apenas.

Correto!

Para Tucker (2010), quatro paradigmas de programação tiveram sua evolução reconhecida nas últimas três décadas:

• Programação imperativa: considerado o paradigma mais antigo, pode armazenar o programa e suas variáveis juntamente, assim como a abstração procedural, as atribuições, as sequências, os laços, os comandos condicionais.
• Programação orientada a objeto: também conhecida na computação como POO, como o próprio nome sugere, é considerada uma coleção de objetos que se inter-relacionam.
• Programação funcional: caraterizada por apresentar atuação matemática, cada uma com um espaço de entrada (domínio) e resultado (faixa).
• Programação lógica: considerada uma programação declarativa, na qual um programa pode modelar uma situação-problema declarando qual resultado o programa deve obter, em vez de como ele deve ser obtido. 

Referências

AGUILAR, L. J. Fundamentos de programação: algoritmos, estruturas de dados e objetos. 3. ed. Porto Alegre: AMGH, 2011.

BERG, A. C.; FIGUEIRÓ, J. P. Lógica de programação. 2 ed. Canoas: Ulbra, 1998.

BLOCKLY GAMES. Página inicial. 2020. Disponível em: https://bit.ly/3noPmSL. Acesso em: 28 set. 2020.

DAMAS, L. Linguagem C. Tradução: João Araújo Ribeiro, Orlando Bernardo Filho. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016.

DIA DIAGRAM EDITOR. Dia installer. The Dia Developers, 2014. Disponível em: http://dia-installer.de/. Acesso em: 17 mar. 2018.

FORBELLONE, A. L. V.; EBERSPÄCHER, H. F. Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados. São Paulo: Makron, 2000.

HOUAISS, A.; FRANCO, F. M. M.; VILLAR, M. S. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. São Paulo: Objetiva, 2001.

LOPES, A.; GARCIA, G. Introdução à programação. 8. reimp. Rio de Janeiro: Elsevier, 2002.

LUCIDCHART. Página inicial. Lucid Software Inc., 2020. Disponível em: https://bit.ly/3kfaMzH. Acesso em: 17 mar. 2018.

MANZANO, J. A. N. G. Estudo dirigido de Linguagem C. 17. ed. rev. São Paulo: Érica, 2013.

MANZANO, J. A. N. G.; MATOS, E.; LOURENÇO, A. E. Algoritmos: técnicas de programação. 2. ed. São Paulo: Érica, 2015.

MARÇULA, M. Informática: conceitos e aplicações. 4. ed. rev. São Paulo: Érica, 2013.

MIZRAHI, V. V. Treinamento em linguagem C. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.

PEREIRA, A. P. O que é algoritmo? TecMundo, 12 maio 2009. Disponível em: https://bit.ly/35jE0Jk. Acesso em: 19 mar. 2018.

PIVA JUNIOR, D. et al. Algoritmos e programação de computadores. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.

PORTUGOL WEBSTUDIO. Página inicial. 2020. Disponível em: https://bit.ly/3lkNwSb. Acesso em: 16 out. 2020.

SALIBA, W. L. C. Técnica de programação: uma abordagem estruturada. São Paulo: Makron, 1993.

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SOFFNER, R. Algoritmos e programação em Linguagem C. São Paulo: Saraiva, 2013.

SZWARCFITER, J. L.; MARKENZON, L. Estruturas de dados e seus algoritmos. Rio de Janeiro: LTC, 1994.

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